永远的芬芳：从福州怀安书院谈起

第四次參訓和以往有何不同——

立體課堂是思想和能力的雙重淬火

夜深了，連部的燈依然亮著。

信息支援部隊某基地某旅某連張指導員正埋頭編寫教案，旁邊還有一摞手寫的資料，上面密密麻麻記錄著他的所學所思所悟。

“立體課堂的‘后勁’可真大！”張指導員所說的立體課堂，正是基地組織的那次基層黨組織書記培訓。

理論大課觸動靈魂、現地教學“穿越時空”、經驗交流精彩紛呈……歸隊后，連續幾天深夜伏案讓張指導員雙眼布滿血絲，但想到培訓的場景，他的心氣又提了起來。

前段時間，該基地組織基層黨組織書記奔赴革命聖地延安，通過現地教學與理論灌輸相結合、課堂輔導與課后研討相銜接、難題會診與經驗交流相融合等形式，組織了一期基層黨組織書記培訓班。

“強基層先強書記，抓基層先抓隊伍。”該基地領導告訴記者，部隊剛剛經歷完調整改革，基層黨組織書記隊伍成分新、經歷少等特點突出，必須著力提升書記隊伍的政治領導、黨務工作、帶兵育人、按綱抓建等能力，以書記強帶動組織強、部隊強。

為了抓好這項工作，該基地結合基層調研、檢查指導、執行大項任務等時機，系統梳理調整改革后基層黨組織建設現狀和書記隊伍能力需求，基地黨委一班人帶領機關研究培訓計劃，直指基層黨組織建設存在的矛盾問題，專攻書記隊伍能力素質的短板弱項。

“一次高質量的培訓，離不開精細的課程籌劃。”關於基層黨組織書記培訓，該基地組織處申處長有過多次辦班經歷，但結合持續深化政治整訓，對於辦好這次班，他心裡有了不一樣的考量。

“隻有做到‘教育者先受教育’‘信仰者堅定信仰’，才能堅守精神高地、抵御侵蝕誘惑。”申處長說，以往培訓更多的是聚焦書記隊伍抓建能力提升。這次他們按照強固政治靈魂和提升基本能力的思路，重在增強書記隊伍把方向、抓大事的政治自覺和實際本領。

對某營劉教導員而言，近一周的培訓，不僅是一次能力上的重塑，也是一次精神上的淬火。

在這之前，劉教導員曾參加過3次黨組織書記培訓。拿到此次培訓的日程，看到周密的“課程表”，他充滿期待。

這些課程中，讓劉教導員最為期待的，就是去延安革命紀念館、中央軍委三局舊址等紅色場館現地教學。

這些場館，劉教導員都很熟悉。14年前，還是一名軍校學員的他曾到這些地方參觀見學，那時“雖有所感悟但不深不透”。

以基層黨委書記的身份再次來到這裡，讓劉教導員對此行有了新的期待：“為什麼在那樣艱苦的條件下，廣大黨員和群眾能始終緊密團結在黨的周圍，患難與共、矢志不渝？這其中思想政治工作發揮了怎樣的威力？”

隨著教學的深入展開，這些問題漸漸有了答案，劉教導員對下一步工作的開展也有了新思路。

“現地教學不是走馬觀花，更要區別於一般的課堂教學、參觀講解。”該基地組織處雷干事說，這一次，他們採取啟發式教學的方式，提前設置課題，引導大家在觸摸先烈精神中感悟現實，在走近歷史細節中尋找答案。

“支部要像向日葵一樣，永遠向著黨指向的方向。”參觀延安革命紀念館時，某業務站黨支部董副書記印象最深的是一份《軍隊支部工作條例》手稿殘頁。朴素的表述擊中了他的內心，讓他讀懂了“延安時期，基層黨支部如何發揮堡壘作用，領導和落實黨政軍民各項工作”。

培訓期間成立臨時黨組織，發揮組織功能進行管理教育﹔召開專題組織生活會，把集中培訓作為改造思想、錘煉黨性的重要契機……翻看培訓方案，記者不禁感慨，對於參加培訓的基層“黨代表”而言，這無疑是一次思想和能力的雙重淬火。

培訓后收到添加好友申請——

廣泛交流打開建設經驗的“萬花筒”

打開手機，某連朱指導員的微信又彈出幾條好友申請。

基層黨組織書記培訓結束后這段時間，不停有兄弟單位的戰友申請添加好友，與朱指導員互動聯系。

“這源於一次抓建經驗分享交流。”朱指導員所在連隊地處江西省景德鎮市，在連隊抓建中，他們著眼“千年瓷鄉”駐地特色，探索出一條“以文育人”的方法路子。

“拉坯塑形筑好忠誠信仰的‘基’、窯火淬煉礪好向戰為戰的‘體’、施釉成器繪好清正廉潔的‘色’……我們把‘素坯百序千煉終成器’的‘窯變’規律融入建連育人全過程，以塑形之韌、淬火之烈、成器之嚴鍛造一茬茬過硬尖兵。”培訓過程中，朱指導員與參訓人員分享建連育人的經驗做法，引起了大家的濃厚興趣。

讓參訓人員登上講台分享抓建經驗，是此次培訓的一大亮點。

“基地部隊高度分散，許多單位探索形成了獨特管用的抓建經驗，但受營區駐地、任務特點等因素影響，單位間互動交流的機會不多。”該基地領導告訴記者，他們除邀請專家教授為大家傳經送寶外，還遴選抓建經驗特點鮮明單位的黨組織書記上台，與兄弟單位開展交流互動，把“獨家經驗”轉化為共同財富。

亮出“看家本領”，促進共同提高。一次互動交流，某榮譽連隊康指導員走上講台，與大家分享“以‘三個結合’提高黨的創新理論學習質效”經驗做法。某連指導員剛由軍事干部轉崗，聽后很受啟發，特意找來講稿反復學習。他感慨地說：“這次集訓學到很多管用實用的招法，可以幫我少走很多彎路。”

廣泛的交流，激發了大家的積極性。授課結束后，大家聚在一起，結合基層實踐破解抓建難題，緊貼崗位展開研討攻關，圍繞“如何提升基層黨組織抓大事議大事能力”“如何處理基層敏感事務”等課題案例，展開集中討論交流。

黨務一張表、聯動一盤棋、安全一本賬……隨著討論一步步深入，大家心中一個個“問號”被拉直，在思想碰撞中刮起“頭腦風暴”。

“如何建強組織體系，發揮好各支部的戰斗堡壘作用？”一次交流活動中，一名新任黨委書記向戰友們道出了自己的困惑。他們單位所屬業務室主任既是業務主官又是支部書記，關注任務多、鑽研業務多，對黨務工作不重視、不精通的現象不同程度存在。

在聽取兄弟單位“黨委成員聯系幫帶”經驗做法后，他深有感觸地說：“這樣的集訓讓我們既更新了思維理念，又學到了務實招法，真正實現了帶著問題學、帶著方法回的目的。”

據悉，集訓還安排了示范觀摩、案例分析、業務規范等環節，進一步補齊基層黨組織書記黨務工作能力不強、抓建招法不多等短板弱項。

帶著疑問來，滿載收獲歸。培訓歸來，一位營長坦言，單位地處高海拔地區，各個點位分散部署，曾在工作中遇到不少難題。通過這次培訓，他在兄弟部隊的“朋友”多了，也取到了不少“真經”，准備對著學、照著干，推動全營建設躍上新台階。

為進一步鞏固集訓成果，該基地還梳理編寫基層黨組織案例冊、方法集等學習資料發放部隊，幫助大家盡快將集訓成果運用到日常工作中，助推基層建設水平不斷提質增效。

40個基層單位簽訂聯建協議——

互補結對把“一家香”變成“大家享”

聊起參加這次培訓的收獲，某連劉連長難掩心中喜悅。

劉連長向記者展示了“一張紙”，這是一份與該基地某旅“基層建設示范連隊”簽訂的“互學聯建共創”協議書。

“沒想到，一個連隊的建設可以達到這樣的標准，基層黨組織自主作為的空間這麼大！”培訓期間，參訓人員到“基層建設示范連隊”參觀，劉連長與其他黨組織書記發出感慨。

“劃定‘黨員責任區’，這樣一來黨員的先鋒模范作用就凸顯出來了”“‘戰地文化牆’的設計很新穎，回去我們也能照著做”……許多連隊建設的“亮點”讓大家既有新鮮之感，也看到了可學之處。

該基地在梳理各單位特色和短板的基礎上，通過“互補式結對”，進一步拓寬基層自主抓建路子。單位類型相同結對、先進與后進結對、內陸與高原地區結對……根據安排，該基地組織40個基層單位簽訂“互學聯建共創”協議書。

“感謝兄弟單位對我們高原官兵的關心幫助！”協議簽訂現場，某營朱營長緊緊握住某營季教導員的手。

兩人雖初次見面，卻已是“老相識”。

原來，該基地所屬單位點多、線長、面廣，特別是不少官兵長期駐守在高海拔地區，工作、家庭難以兼顧。基地借助部隊分散部署特點，探索建立“基地部隊與駐高海拔地區官兵家庭聯系機制”，通過跨區協調、屬地辦理方式，為官兵家屬提供醫療救治、子女入學等暖心服務，有效為高原官兵解決急難愁盼現實問題。

機關牽線搭台，部隊互助解難。季教導員所在營的駐地，恰好是朱營長所在營兩名戰士的家鄉。他們定期聯系、聯動解難，讓兩名戰士扎根高原少了后顧之憂。

在之前的溝通交流中，兩個營主官深刻感到不同單位雖編制結構有區別、任務性質有不同、管理模式有差異，但按綱抓建標准相同、支部戰斗堡壘作用一致、帶兵育人和戰斗力建設追求相通。如今，兩家簽訂了共建協議，決心在共享抓建經驗、共解發展難題等方面加強深層次合作。

“每個單位都有自己的傳家寶，通過互結對子、共享經驗，有利於提升部隊的全面建設水平。”該基地某旅政治工作部領導深有感觸，去年單位成立之初，他帶機關和基層單位代表主動“走出去”，到兄弟單位先進連隊參觀見學，大家受益匪淺。

“以先進連隊為鏡，可以照己不足、啟發思路、促進提高。”該基地某連隊因基層組織力量相對薄弱，連續幾年與先進無緣。這次活動中，他們與基地連續3年獲得先進的連隊結對，計劃打一場漂亮的“翻身仗”。

該基地黨委機關還結合挂鉤幫建、工作檢查等時機，將基層建設的好經驗好做法梳理出來，在全基地推廣，把“一家香”變成“大家享”﹔定期組織需求提報，積極為基層共建“牽線搭橋”，通過互學互鑒、轉化運用、優勢互補，聚力實現優質資源共用、經驗做法共享、探索成果共通。經過一段時間的努力，全基地逐漸形成基層單位共享共建、互幫互學的生動局面。

（楊 杰 雷才春 本報特約記者 張少波）